วันพุธที่ 30 พฤศจิกายน 2559

        บรรยากาศในห้องเรียน
อาจารย์ได้นัดมาทั้ง 2 เช็กเพื่อที่จะให้นักศึกษาทุกคนส่งใบปั๊ม
และได้บอกแนวข้อสอบ หลังจากที่นั้นอาจารย์จึงได้แจกของรางวัลให้กับนักศึกษา
ที่อาจารย์ได้คัดเลือกไว้

รางวัลเด็กดี

ปิดครอสแล้วค่ะ 

วันจันทร์ที่ 21 พฤศจิกายน 2559

     เนื้อหาการเรียนการสอน
อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ที่จะไปให้ความรู้ผู้ปกครอง
และทำตัวโครงการ

วันจันทร์ที่ 14 พฤศิกายน 2559

     เนื้อหาการเรียนการสอน
อาจารย์ให้ทำโครงการต่อ แต่กลุ่มดิฉันได้ขออนุญาต
อาจารย์ไปติดต่อโรงเรียนที่จะไปทำโครงการกัน

วันจันทร์ที่ 7 พฤศจิกายน 2559

      เนื้อหาการเรียนการสอน
วันนี้อาจารย์นัดคุยเรื่องการจัดทำโครงการ
ให้แต่ล่ะกลุ่มเข้ามาพูดคุยเกี่ยวกับการทำโครงการของกลุ่มตัวเอง

หลังจากนั้นกลุ่มของดิฉันจึงได้ช่วยกันปรึกษาและระดมความคิดช่วยกัน

เพื่อที่จะให้โครงการนั้นเสร็จสมบูรณ์อย่างดี

วันจันทร์ที่  31  ตุลาคม 2559

      เนื้อหาการเรียนการสอน
เมื่อเข้าห้องเรียนมาอาจารย์ได้ให้นักศึกษา
แต่ล่ะกลุ่มส่งตัวแทนกลุ่มออกมาพูด
เรื่องที่ได้ไปให้คำแนะนำผู้ปกครอในการทำโครงการกลุ่ม

หลังจากนั้นอาจารย์จึงได้ให้แต่ล่ะกลุ่มหาค่าจำนวนแต่ล่ะหัวข้อและให้หาว่าข้อไหนผู้ปกครองต้องการให้มีมากที่สุด

วันจันทร์ที่ 24 ตุลาคม 2559

หยุดชดเชยวันปิยมหาราช

ไม่มีการเรียนการสอน

วันปิยมหาราช

วันปิยมหาราช ตรงกับวันที่ 23 ตุลาคม ของทุกปี เป็นสำคัญและวันหยุด
เป็นวันสรรคตของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 5 ซึ่งมีพระมหากรุณาธิคุณอันยิ่งใหญ่
ต่อประเทศไทยหลายด้าน และสิ่งที่โดดเด่นคือ การประกาศเลิกทาส

...........................................................................................................

วันจันทร์ที่  17 ตุลาคม 2559

      เนื้้อหาการเรียนการสอน

อาจารย์ให้ไปศึกษานอกสถานที่โดยการนำโครงการของกลุ่มไปทำในสถานที่จริง

วันจันทร์ที่  10 ตุลาคม 2559

เนื้อหาการเรียนการสอน
       อาจารย์สอนการเขียนโครงการโดยมีหัวข้อโครงการ 12 ข้อ

วันจันทร์ที่ 3 ตุลาคม  2559

เนื้อหาการเรียนการสอน
อาจารย์ให้แต่ล่ะกลุ่มออกมานำเสนอ วิจัยในหัวข้อ การให้การศึกษาผู้ปกครองเด็กปฐมวัย

กลุ่มของดิฉัน วิจัยเรื่อง ความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการศึกษาปฐมวัย

วันที่ 26 - 30 กันยายน 2559

สัปดาห์สอบกลางภาค 

งดการเรียนการสอน

...................................................................................

วันจันทร์ที่ 19 กันยายน2559

เนื้อหาการเรียนการสอน
       รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองในสถานศึกษา
 ข่าวสารประจำสัปดาห์ เป็นข้อมูลข่าวสารที่ส่่งไปถึงผู้ปกครองเพื่อให้ความรู้กิจกรรมของเด็กที่โรงเรียน
และแนวทางส่งเสริมการเรียนรู้ ประกอบไปด้วย
       รายละเอียดของสาระการเรียนรู้
       พัฒนาการและการเรียนรู้ที่เด็กได้รับจากการปฏิบัติกิจกรรม
       กิจกรรมครอบครัว
       เรื่องน่ารู้สำหรับผู้ปกครอง
       ข้อเสนอแนะของผู้ปกครอง

จดหมายข่าวและกิจกรรม

     เป็นการนำเสนอความรู้ให้แก่ผู้ปกครอง ในชั้นเรียนให่รับรู้ข่าวสารและกิจกรรมที่น่าสนใจ ดังนี้

ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับเด็กและผูั้ปกครอง

กิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาการเด็ก

ความรู้สำหรับผู้ปกครอง

โครงการพัฒนาความคิดสร้างสรรคื์ในเด็กไทย

ประกอบไปด้วย

      แบบสังเกตความคิดสร้างสรรค์ในเด็กสำหรับคุณพ่อคุณแม่

      คู่มือความรู้และจัดกิจกรรม

      หลักสูตรการเลี้ยงดูลูก

      ซีดีการเรียนรู้ด้วยตนเอง

      จัดอบรมพ่อแม่ผู้ปกครอง

สรุป

      รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองดังกล่าว สามารถจัดให้บริการแก่ผู้ปกครอง โดยมีข้อคิดที่สำคัญคือการคิดหาสื่อและช่องทางที่จะให้ความรู้ต่างๆถึงผู้ปกครองอย่างทั่วถึง รวดเร็ว และมีการตอบกลับ

เพื่อให้สถานศึกษาได้รับรู้ว่าผุ้ปกครองตระหนักถึงบทบาทของตนเองต่อการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็ก

      คำถามท้ายบท

1.รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับชั้นเรียน ครูประจำชั้นควรพิจารณาในการเลือกใช้รูปแบบใดบ้าง จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

ตอบ ข่าวสารประจำสัปดาห์ อย่างเช่นทำเป็นแผ่นพับแล้วแบ่งรายละเอียดต่างๆเป็นหน้าๆอธิบายเนื้อหาให้กับผู้ปกครองได้รับทราบถึงการเรียนการสอน

2.รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับสถานศึกษามีรุปแบบใดบ้าง จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

ตอบ ป้ายนิเทศ เช่น การนำภาพกิจกรรมการเรียนการสอนหรือกจกรรมที่เกี่ยวข้องกับทางสถานศึกษามาติดไว้ให้ผู้ที่มาโรงเรียนได้เข้ามาชมดู และได้เห็นถึงกิจกรรมต่างๆที่เด็กๆได้ปฏิบัติกัน

3.นักศึกษามีวิธีการหรือแนวทางแก้ปัญหาผู้ปกครองที่ไม่ให้ความร่วมมือในการเข้าร่วมโครงการหรือกิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครอง จงอธิบาย

ตอบ จัดทำจดหมายข่าว และพูดถึงการเรียนการทำกิจกรรมบุตรหลานของท่าน และอธิบายถึงบทบาทสำคัญของผู้ปกครองให้คำนึงแลพตระหนักถึงหน้าที่ของบุตรหลายเป็นสำคัญ

4.การจัดกิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครองมีความสำคัญและจำเป็นอย่างไร จงอธิบาย

ตอบ เพื่อให้พ่อแมผู้ปกครองตระหนักถึงการพัฒนาและการมีส่วนร่วมกับการศึกษาปฐมวัยโดยจะต้องพัฒนาทั้งความรู้และทักษะเพื่อนำไปใช้กับเด็กอย่างถูกวิธี

5.รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองที่มีประสิทธิภาพ มีลักษณะของรูปแบบอย่างไร จงอธิบายพร้อมแสดงความคิดเห็น

ตอบ แผ่นพับหรือจดหมายข่าว เป็นการนำเสนอความรู้ให้แก่ผู้ปกครองในชั้นเรียนและเป็นประโยชน์ในการพัฒนาเด็ก จะเห็นได้ว่าการใช้สื่อแบบนี้จะสามารถช่วยให้ทางโรงเรียนเข้าถึงผู้ปกครองได้ดีขึ้นและยังเป็นการให้ความรู้ผู้ปกครองไปในตัว

     

วันจันทร์ที่  12  กันยายน 2559

งดการเรียนการสอน

วันจันทร์ที่ 5 กันยายน 2559

เนื้อหาการเรียนการสอน

        โครงการให้ความรู้ผู้ปกครองในและต่างประเทศ

โครงการแม่สอนลูก

    - ดำเนินการโดยกรมการฝึกหัดครู

    -จัดสำหรับเด็กที่ด้อยโอกาส

    -ใช้วิธีการแนะนำให้รู้จักใช้ทักษะ

    -ใช้รูปแบบการทดลองแม่เพื่อสอนลูกที่บ้าน

     -มารดามีความพอใจในกิจกรรม

     -กิจกรรมปฏิสัมพันธ์ระหว่างแม่และลูก

โครงการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเด็กไทย

     - แบบสังเกต

     - คู่มือความรู้และการจัดกิจกรรม

     -หลักสูตรการเลี้ยงลูก

     -ซีดีการเรียนลูก

     -จัดอบรมพอแม่

โครงการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของโรงเรียน
      เพื่ออธิบายถึงปรัชญาที่เป็นรากฐานของการศึกษาปฐมวัยและนโยบายเรื่องประโยชน์ของการศึกษาที่มีต่อผู้ปกครอง มีการสำรวจความรู้ของผู้ปกครองและจัดเตรียมแฟ้มข้อมูลข่าวสารและนิทรรศการต่างๆเพื่อให้ความรูู้เพิ่มเติมแก่ผู้ปกครองตลอดจนการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ

ถุงบุ๊คสตาร์ท
     - หนังสือที่ได้รับการคัดสรรแล้วสองเล่ม
     - หนังสือแนะนำพ่อแม่
     -ของชำร่วยสำหรับเด็ก
     -แผนที่แนำนำห้องสมุด
     -บัตรสมาชิกห้องสมุด
     -รายชื่อหนังสือสำหรับเด็ก
     -รายชื่อศูนย์สนับสนุนคุณแม่เลี้ยงลูก

สรุป
     จากโครงการทั้งหมดที่ได้อ่านมาแล้วนำมาสรุปเป็นบางโครงการ จะเห็นว่าทุกประเทศให้ความสำคัญในเรื่องของการพัฒนาเด็กตั้งแต่ปฐมวัย ซึ่งมีความสำคัญยิ่ง เป็นวัยแห่งการเริ่มต้นที่ดีของชีวิต พ่อแม่ผู้ปกครองจึงต้องเป็นผู้ที่มีความพร้อมและมีคุณภาพในการดูแลเด็ก

คำถามท้ายบท
1.ในการดำเนินโครงการให้ความรู้แก่พ่อแม่ผู้ปกครองทั้งในและต่างประเทศมีเป้าหมายร่วมกันอย่างไร
ตอบ เป็นการจัดการศึกษานอกระบบแก่พ่อแม่ก็ว่าได้โดยโครงการนี้ชื่อ โปรแกรมเป็นโครงการที่ร่วมมือกันทำระหว่างมหาลัยเยรูซาเล็มกับกระทรวงศึกษาธิการ
2. นักศึกษามีแนวคิดอย่างไรที่จะสนับสนุนให้โครงการการให้ความรู้ผู้ปกครองประสบผลสำเร็จอย่างเป็นรูปธรรม จงอธิบาย
ตอบ  จัดการอบรมให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมโครงการต่างๆให้มีความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติหน้าที่ในการอบรมเลี้ยงดู
3. ในฐานะที่นักศึกษาจะเป็นผู้ที่ให้ความรู้แก่พ่อแม่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยในอนาคต จงยกตัวอย่างขององค์ความรู้หรือเรื่องที่ต้องการจะถ่ายทอดให้กับพ่อแม่ผู้ปกครองเพื่อใช้ในการเลี้ยงดูมา 5 เรื่องพร้อมอธิบายและยกตัวอย่าง
ตอบ  1.การศึกษาของพ่อแม่ ระดับการศึกษาของผู้ปกครองมีความสัมพันธ์กับความพร้อมของเด็ก ดังนั้นการศึกษาของผู้ปกครองที่แตกต่างกันจะมีวิธีการอบรมเลี้ยงดูเด็กต่างกันไป
         2.รายได้ของครอบครัว มีผลเกี่ยวกับการเลี้ยงดูกับเด็กถ้าครอบครัวไหนมีรายได้ต่ำพัฒนาการของลูกก็จะไม่เท่ากับเด็กที่อยู่ในครอบครัวที่มีรายได้สูง
         3.อาชีพของพ่อแม่  พบว่าถ้าครอบครัวไหนพ่อแม่ไม่ได้ทำงานนอกบ้าน เด็กจะมีพัฒนาการดีกว่าเด็กที่มีพ่อแม่ทำงานนอกบ้าน
         4.จำนวนลูก จำนวนลูกมีผลต่อการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง4ด้าน ดังนั้นครอบครัวที่มีลูกน้อยเด็กจะได้รับพัฒนาการดีกว่า
         5.ความสัมพันธ์ของพ่อแม่และเด็ก มีผลกระทบต่อเด็กนิสัยส่วนตัวบุคคลและสังคมหากขาดความสัมพันธ์ในครอบครัวเด็กจะไม่ตอบสนองต่อสิ่งเร้า
4. การให้ความรู้ผู้ปกครองสามารถส่งผลพฤติกรรมเด็กหรือไม่อย่างไรจงอธิบาย
ตอบ ส่งผล เพราะว่าช่วยให้ครอบครัวทุกครอบครัวมีความเข้าใจในการอบรมเลี้ยงดูบุตรหลานและช่วยให้เด็กมีความอบอุ่นในครอบครัว
5. นักศึกษาจะมีวิธีในการติดตามผลการให้ความรู้ผู้ปกครองอย่างไร อธิบาย
ตอบ ใช้วิธีสังเกตพฤติกรรมต่างๆของผู้ปกครองและเด็ก อย่างเช่นว่า ทำแบบประเมินก่อนและหลัง
   

   

วันจันทร์ที่  29 สิงหาคม 2559

เนื้อหาการเรียนการสอน
      การสื่่อสารกับผู้ปกครองเด็กปฐมวัย
การสื่อสาร คือ กระบวนการส่งข่าวสาร ข้อมูล จากผู้ส่งข่าวสารไปยังผู้รับข่าวสาร
มีวัตถุประสงค์เพื่อชักจูงให้ผู้รับข่าวสารมีปฏิกิริยาตอบสนองกลับมา โดยคาดหวังให้เป็นไปตามผู้ส่งสาร
การติดต่อและแลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ ความคิด ทัศนคติ ทักษะ และประสบการณ์ระหว่างผู้ส่งสารและผู้รับสารให้มีความเข้าใจตรงกัน 

รูปแบบการสื่อสารของอริสโตเติ้ล

ผู้พูด คำพูด ผู้ฟัง

องค์ประกอบของการสื่อสาร

1.ผู้ส่งข่าวสาร
2.ข้อมูลข่าวสาร
3.สื่อในช่องทางการสื่อสาร
4.ผู้รับข่าวสาร
5.ความเข้าใจในการตอบสนอง

ปัจจัย 7 ประการ

1.ความพร้อม

2.ความต้องการ

3.อารมณ์และการปรับตัว

4.การจูงใจ

5.การเสริมแรง

6.ทัศนคติและความสนใจ

7.ความถนัด

การสื่อสารที่ดีและมีประสิทธิภาพนับเป็นวิธีการหนึ่งที่จะช่วยด้วยงานการให้ความรู้ผู้ปกครองประสบผลสำเร็จ ผู้ที่เป็นครูจะต้องทำความเข้าใจเรื่องการสื่อสารให้กระจ่างชัดเจน เพื่อที่จะได้ทำการให้ความรู้ให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเกิดความศรัทธา เชื่อมั่นและมีความอบอุ่นว่าสถานศึกษาจะมีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้นก็ต้องได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครอง บ้าน โรงเรียน ชุมชนและสังคมเข้ามามีบทบาทในการพัฒนาเด็กร่วมกัน

คำถามท้ายบท

1.จงอธิบายความหมายและความสำคัญของการสื่อสารมาโดยสังเขป

ตอบ กระบวนการส่งข่าวสารข้อมูลจากผู้ส่งข่าวสารไปยังผู้รับสาร

2.การสื่อสารมีความสำคัญอย่างไรต่อผู้ปกครอง

ตอบ  ช่วยให้ครูสามารถให้ความรู้และขอความร่วมมือจากผู้ปกครองในการเข้ามามีบทบาทพัฒนาเด็กร่วมกัน

3.รูปแบบการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพในการให้ความรู้ผู้ปกครอง ควรเป็นรูปแบบใด จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

ตอบ  ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ อย่างไร ทำไม เพราะจะเป็นการสื่อสารให้กับผู้ปกครองได้เข้าใจกันง่ายขึ้น

4.ธรรมชาติและการเรียนรู้ของผู้ปกครองควรมีลักษณะอย่างไร

ตอบ เรียนรู้ได้ดีจากการฝึกปฏิบัติ มีความแปลกใหม่และมีประโยชน์ต่อเด็กๆ ควรได้รับความต่อเนื่องในการเรียนรู้ทีล่ะขั้น  เรียนรู้ได้ดีจากสื่อและอุปกรณ์ที่หลากหลาย

5.ปัจจัยที่ช่วยสนับสนุนพฤติกรรมการเรียนรู้สำหรับผู้ปกครอง เพื่อให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาของเด็ก ประกอบด้วยปัจจัยด้านใดบ้าง

ตอบ ความพร้อม ความต้องการ อารมณ์และการปรับตัว การจูงใจ การเสริมแรง ทัศนคติและความสนใจ ความถนัด 

วันจันทร์ที่ 15 สิงหาคม 2559

เนื้อหาการเรียนการสอน

      หลักเบื้องต้นในการให้การศึกษาผู้ปกครองเด็กปฐมวัย
การให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยถือเป็นนโยบายที่สำคัญ การให้ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมในการศึกษาจะช่วยทำให้พ่อแม่ ผู้ปกครองได้เรียนรู้และเข้าใจถึงจุดมุ่งหมายที่สำคัญในการพัฒนาเด็ก

       ความหมายของการให้การศึกษาผู้ปกครอง
หมายถึง การให้ความรู้เกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็ก เพราะเด็กอยู่ในความรับผิดชอบของสถาบันครอบครัว การให้ความรู้แก่ผู้ปกครองถือเป็นกระบวนการทางสังคม การให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองจึงเป็นการช่วยพ่อแม่และผู้ปกครอง ตลอดจนผู้ที่จะเตรียมตัวเป็นพ่อแม่ได้เรียนรู้วิธีการดูแล อบรมเลี้ยงดู เพื่อให้เด็กเจริญเติบโตอย่างมีคุณภาพ
ความสำคัญในการให้การศึกษาผู้ปกครอง
1.สร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาของเด็ก
2.การให้ผู้ปกครองได้เข้าใจถึงบทบาทและหน้าที่
3.ลดความขัดแย้งในการดำเนินงานทางการศึกษา
4.เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีส่วนสนับสนุนการศึกษาของเด็ก
5.ช่วยทำให้สถาบันครอบครัวมีความแข็งแรง

รูปแบบการให้การศึกษาผู้ปกครองเด็กปฐมวัย
เป็นรายบุคคล
กลุ่มขนาดเล็ก
กลุ่มขนาดใหญ่
ระดับชุมชน
ระดับมวลชน

วันจันทร์ที่ 8 สิงหาคม พศ 2559 

เนื้อหาการเรียนการสอน

          การให้การศึกษาผู้ปกครองเด็กปฐมวัย
ความหมายของผู้ปกครอง
ผู้ปกครองเป็นบุคคลที่มีความสำคัญและใกล้ชิดกับเด็กมากที่สุด
ผู้ปกครอง  หมายถึง พ่อหรือแม่ของบุคคล
ผู้ปกครอง  หมายถึง ผู้ที่เป็นพ่อหรือแม่ ซึ้งมีอยู่สองประเภทคือ
1. ผู้ปกครองโดยสายเลือด
2. ผู้ปกครองโดยสังคม
จึงสรุปได้ว่า ผู้ปกครอง คือ ผู้ที่เป็นบิดามารดาหรือบุคคลอื่นที่ให้การอบรมเลี้ยงดูให้การศึกษาแก่เด็กที่อยู่ในการดูแล ดังนั้นความหมายรวมถึงบุคคลที่เป็นพ่อเป็นแม่ด้วย
ความสำคัญของผู้ปกครอง
   เป็นบุคคลที่มีความสำคัญที่สุดในชีวิตของเด็ก ความรักและความอบอุ่นของผู้ปกครองเป็นความต้องการของเด็กทุกคน ผู้ปกครองจึงมีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตของเด็ก
  ความสำคัญของพ่อแม่ ความรักที่ประกอบด้วยเหตุผลและความมุ่งมั่นที่จะปลูกฝังสิ่งที่ดีงามให้แก่เด็ก
ความรักที่บริสุทธิ์และความสัมพันธ์อันอบอุ่นเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับเด็กในการพัฒนาความคิดและความรู้สึก ซึ่งเป็นรากฐานของชีวิตที่สมบูรณ์มั่นคงต่อไป

บทบาทและหน้าที่
1.ส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก
2.ดูแลเด็กร่วมกับโรงเรียน
3.ตระหนักถึงธรรมชาติของเด็ก
4.เป็นแบบอย่างที่ดีของลูก
5.ให้ความรักความเข้าใจ
6.ไม่ปิดกั้นความรู้สึกลูก
7.ยอมรับอารมณ์และความรู้สึกลูก
8.ฝึกให้ลูกรู้จักสร้างสัมพันธ์ที่ดี
9.ลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์
10.เรียนรู้ร่วมกับเด็ก

สรุปได้ว่า    ผู้ปกครอง หมายถึง  ผู้ที่เป็นบิดามารดาหรือบุคคลอื่นที่ทำหน้าที่ในการอบรมเลี้ยงดูให้เด็กมีชีวิตที่สมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา สามารถเรียนรู้และปรับตัวเข้ากับสังคมได้อย่างมีความสุข บทบาทหน้าที่ของผู้ปกครองมีความสำคัญอย่างยิ่งดังนั้นผู้ปกครองควรจึงต้องมีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมการศึกษาตระหนักถึงบทบาทและหน้าที่ของตนเองในการพัฒนาเด็ก